Model Pembelajaran Sinektik
Sintaks : (strategi menciptakan sesuatu yang baru)
Fase 1 :
Deskripsi kondisi sekarang
Guru meminta peserta didik mendeskripsikan situasi atau topik yang dilihatnya pada saat ini
Fase 2 :
Analogi langsung
Peserta didik menyarankan analogi langsung, memilih, dan mengeksplorasinya
Fase 3 :
Analogi personal
Peserta didik menjadi analogi yang dipilihnya pada fase 2
Fase 4 :
Penekanan konflik
Peserta didik mengambil deskripsi pada fase 2 dan fase 3, menyarankan beberapa penekanan konflik, dan memilih salah satu
Fase 5 :
Analogi langsung
Mengembangkan dan memilih analogi langsung yang lain berdasarkan penekanan konflik
Fase 6 :
Memeriksa kembali tugas awal
Guru meminta siswa kembali ke tugas atau permasalahan awal dan menggunakan analogi terakhir untuk pengalaman sinektik
Sintaks : (strategi dua: membuat sesuatu yang asing menjadi dikenal)
Fase 1 :
Menyediakan input
Guru menyediakan informasi atau topik baru
Fase 2 :
Analogi langsung
Guru menyarankan analogi langsung dan meminta peserta didik mendeskripsikan analogi
Fase 3 :
Analogi personal
Guru meminta peserta didik menjadi analogi langsung
Fase 4 :
Membandingkan analogi
Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan kesamaan antara bahan yang baru dengan analogi langsung
Fase 5 :
Menjelaskan perbedaan
Peserta didik menjelaskan letak ketidaksesuaian analogi
Fase 6 :
Eksplorasi
Peserta didik mengeksplorasi kembali topik awal dengan menggunakan bahasanya sendiri
Fase 7 :
Mengembangkan analogi
Peserta didik memberikan analogi sendiri dan mengeksplorasi kesamaan serta perbedaannya
Sistem Sosial :
Model ini cukup terstruktur. Guru memulai fase, namun peserta didik sering memberikan respons. Guru mendorong kreativitas peserta didik
Prinsip Reaksi :
Mendorong keterbukaan, ekspresi kreatif. Menerima respons semua peserta didik. Memilih analogi yang membantu peserta didik mengembangkan pikirannya
Sistem Pendukung :
Tidak sistem pendukung khusus untuk model pembelajaran ini
Dampak :
Dampak instruksional dan pengiring model pembelajaran ini dideskripsikan sebagai berikut.
Ket. klik warna biru untuk link
Sumber
Sani, Ridwan Abdullah. 2015. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta
Download
Baca Juga
1. Model Pembelajaran
2. Model Pembelajaran Investigasi Kelompok
3. Model Pembelajaran Bermain Peran
4. Model Pembelajaran Induktif
5. Model Pembelajaran Perolehan Konsep
6. Model Pembelajaran Inkuiri Ilmiah
7. Model Pembelajaran Latihan Inkuiri
8. Model Pembelajaran Ingatan (Memory)
9. Model Pembelajaran Advance Organizer
10. Model Pembelajaran Tanpa Arahan (nondirective)
11. Model Pembelajaran Langsung (Direct instruction)
12. Model Pembelajaran Simulasi
13. Model Pembelajaran Inkuiri Yurisprudensi (Yurisprudential Inquiry)
14. Model Pembelajaran Kooperatif
15. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)
Fase 1 :
Deskripsi kondisi sekarang
Guru meminta peserta didik mendeskripsikan situasi atau topik yang dilihatnya pada saat ini
Fase 2 :
Analogi langsung
Peserta didik menyarankan analogi langsung, memilih, dan mengeksplorasinya
Fase 3 :
Analogi personal
Peserta didik menjadi analogi yang dipilihnya pada fase 2
Fase 4 :
Penekanan konflik
Peserta didik mengambil deskripsi pada fase 2 dan fase 3, menyarankan beberapa penekanan konflik, dan memilih salah satu
Fase 5 :
Analogi langsung
Mengembangkan dan memilih analogi langsung yang lain berdasarkan penekanan konflik
Fase 6 :
Memeriksa kembali tugas awal
Guru meminta siswa kembali ke tugas atau permasalahan awal dan menggunakan analogi terakhir untuk pengalaman sinektik
Sintaks : (strategi dua: membuat sesuatu yang asing menjadi dikenal)
Fase 1 :
Menyediakan input
Guru menyediakan informasi atau topik baru
Fase 2 :
Analogi langsung
Guru menyarankan analogi langsung dan meminta peserta didik mendeskripsikan analogi
Fase 3 :
Analogi personal
Guru meminta peserta didik menjadi analogi langsung
Fase 4 :
Membandingkan analogi
Peserta didik mengidentifikasi dan menjelaskan kesamaan antara bahan yang baru dengan analogi langsung
Fase 5 :
Menjelaskan perbedaan
Peserta didik menjelaskan letak ketidaksesuaian analogi
Fase 6 :
Eksplorasi
Peserta didik mengeksplorasi kembali topik awal dengan menggunakan bahasanya sendiri
Fase 7 :
Mengembangkan analogi
Peserta didik memberikan analogi sendiri dan mengeksplorasi kesamaan serta perbedaannya
Sistem Sosial :
Model ini cukup terstruktur. Guru memulai fase, namun peserta didik sering memberikan respons. Guru mendorong kreativitas peserta didik
Prinsip Reaksi :
Mendorong keterbukaan, ekspresi kreatif. Menerima respons semua peserta didik. Memilih analogi yang membantu peserta didik mengembangkan pikirannya
Sistem Pendukung :
Tidak sistem pendukung khusus untuk model pembelajaran ini
Dampak :
Dampak instruksional dan pengiring model pembelajaran ini dideskripsikan sebagai berikut.
 |
| Pembelajaran Sinektik |
Ket. klik warna biru untuk link
Sumber
Sani, Ridwan Abdullah. 2015. Inovasi Pembelajaran. Bumi Aksara. Jakarta
Download
Baca Juga
1. Model Pembelajaran
2. Model Pembelajaran Investigasi Kelompok
3. Model Pembelajaran Bermain Peran
4. Model Pembelajaran Induktif
5. Model Pembelajaran Perolehan Konsep
6. Model Pembelajaran Inkuiri Ilmiah
7. Model Pembelajaran Latihan Inkuiri
8. Model Pembelajaran Ingatan (Memory)
9. Model Pembelajaran Advance Organizer
10. Model Pembelajaran Tanpa Arahan (nondirective)
11. Model Pembelajaran Langsung (Direct instruction)
12. Model Pembelajaran Simulasi
13. Model Pembelajaran Inkuiri Yurisprudensi (Yurisprudential Inquiry)
14. Model Pembelajaran Kooperatif
15. Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning)
Post a Comment for "Model Pembelajaran Sinektik"